Copyrights and new tools at classroom

I was at my sons’ school in the parents evening.  My son is a high school student.  His school is also teachers training school and his teacher told to us parents  how comfortable students, our children and student teachers are with new technology.  She told that once the pupils asked if the could record the class with their mini computers and watch it later at home.

She denied this relying on the copyrights. She explained to the students that she is the holder of the lessons copyrights. She told also that she don’t want to see the recorded lesson in you tube. She was right, but only partly.

It is complicated with new technological tools in classroom. You can use them in fine purposes and create marvelous learning materials, your students might be creative and capable with these new possibilities, but in everyday class you have to think always copyrights before you do anything. Teachers are quite well aware of their copyrights, but the students and  teacher students have also their rights to the produced material.

The matter should be discussed more and bring out clearly that lessons are several actors entities, which no one has exclusive rights to.

New year 2012

It has always been difficult to be a prophet, so many factors affects our lives. We have been talking about information society for a while. Often it has seen as tool of communication and communication technology. It seems that we are slightly moving further, from information society to the cyber society.

Augmented reality has risen as topic in many blogs. Augmented and mixed reality are not a new thing. It is mostly mobile. I believe that in 2012 the layering of information over 3D space, will produce us new experiences of the world. Mixed reality offers great possibilities for learning environments and improving education in all levels.

Another issue that rises in 2012 is data transmission between the various actors of our societies. We need more effective and user-friendly way to work together as business actors, third sector actors and authorities. Open data and electronic data interchange will bring us further.

Happy new year!

Comments about ISSOME 2011 confrence

I was yesterday in most interesting doctoral forum at ISSOME 2011 conference. Presentations about studies in the  information science area were most interesting. The approach is slightly different from  the humanities. All in all, it was  an educational day.  Differences between the different disciplines of emphasis are clear.

Sosiaalinen media ja pk-yritykset esimerkkiyrityksenä Sokeriton.fi

Tammikuussa 2009 sosiaalisen median sovellukseen, Facebookiin, oli rekisteröitynyt yli 175 miljoonaa aktiivista käyttäjää. Sosiaalisen median käyttäjä määrä on valtava ja se kasvaa edelleen. Vanhat ja tutut palvelut, kuten Facebook, Twitter, YouTube ja Flickr saavat yhä uusia käyttäjiä yksittäisistä henkilöistä ja yrityksistä sekä organisaatioista.

Uusia palveluja ja sovelluksia kehitetään jatkuvasti. Erityisesti pienet ja keskisuuret yritykset ovat olleet kiinnostuneita sosiaalisen median käyttömahdollisuuksista markkinoinnin välineenä, mutta myös yrityksen sisäisenä ja ulkoisena viestintävälineenä.

Suomesta puuttuu virallinen tilasto sosiaalisen median käyttöönotosta pk-yrityksissä. Suomalaisten Internetin käytöstä sen sijaan Tilastokeskus ylläpitää tilastoa. Olisikin erittäin tarpeellista yritysten itsensä, tutkijoiden sekä viranomaisten kannalta saada tilastoitua tietoa yritysten sosiaalisen median, pilvipalveluiden etc. käytöstä sekä erityisesti niistä yrityksistä, joiden toiminta perustuu lähes kokonaan virtuaalisuuteen. Eikä tässäkään yhteydessä saisi unohtaa avoimuutta tiedonjakamisessa.

On vaikea muodostaa kuvaa siitä, miten laaja ilmiö sosiaalinen media on yrityksissä. Monissa esityksissä, blogeissa, artikkeleissa ja raporteissa sosiaalisen median uskotaan olevan askel kohti uutta. Sosiaalista mediaa koskeva keskustelu on toistaiseksi pysynyt lähinnä kyllä – ei tasolla. Kuitenkin on nähty, että muutosta haikailevan yrityksen, suurenkin, on muutettava käyttäytymistään, kuten Stephen Elop sanoi henkilöstölleen, ja kohdattava uusia, aiemmin tuntemattomia asioita.

Suomessa yritykset suhtautuvat pääasiassa myönteisesti sosiaalisen mediaan, mutta samalla hieman yli viidesosa (22%) kokee sen hallitsemattomaksi, jopa vaaralliseksi. Yritykset eivät aina osaa hyödyntää sosiaalisen median tarjoamia mahdollisuuksia. Sopranon tutkimuksen mukaan erityisesti pk-yritykset ovat joutuneet jättäytymään pois sosiaalisesta mediasta. Viestintäyhtiö Soprano Oyj on tehnyt sähköisen kyselyn Sosiaalinen media liiketoiminnassa, johon vastasi 2076 ylimmän johdon, markkinointi-, myynti- ja viestintäjohdon sekä henkilöstö- ja taloushallinnon työntekijää.

Samankaltaisia tuloksia esitellään Elinkeinoelämän valtuuskunnan laajassa raportissa Näin sosiaalinen media mullistaa yritykset. Raportissa ei ole oikeastaan mitään uutta tietoa, mitä ei olisi jo aiemmissa blogeissa ja esityksissä tullut ilmi, siis avoimuuden lisääntyminen, muutokset sisäisessä viestinnässä ja toimintatavoissa.

Sosiaalisesta mediasta puhuttaessa tulisi muistaa, ettei kyseessä ole vain Facebookin ja Twitterin kaltaiset yhteisöpalvelut, vaan siihen sisältyy kaikki yrityksen digitaalisessa muodossa hyödyntämät palvelut ulkoisessa ja sisäisessä viestinnässä sekä henkilöstöhallinnossa ja tuotekehittelyssä.

Vain harvoilla pienyrityksillä on omaa e-strategiaa. Jos yrityksellä on e-strategia ja se on sitoutunut käyttämään sosiaalista mediaa työvälineenä, odotukset saattavat olla kuitenkin vääränlaisia. Useimmissa tapauksissa odotukset ovat kohdistuneet avoimuuden ja merkittävän kasvun lisääntymiseen.

Mitä Pk-yritykset sitten pitävät uhkana sosiaalisessa mediassa? Anssi Huisman on osoittanut gradussaan, Hyvä, paha sosiaalinen media – organisaatiot osallisena sosiaalisessa mediassa, uhkat ja mahdollisuudet, että sosiaalinen media tarjoaa organisaatioille runsaasti mahdollisuuksia viestintään. Sosiaalinen media ei Huisman mukaan sinänsä muodosta minkäänlaista uhkaa organisaatioille. Sosiaalinen media voi vahvistaa yrityksen saamia kielteisiä viestejä, mutta uhat ovat muualla.

Facebookista löytyy mielenkiintoinen ja onnistunut esimerkki nettiyrityksestä, Sokeriton.fi. Sokeriton.fi. on alun perin verkkoliiketoiminnan testausta varten kehitetty pienimuotoinen konseptikauppa. Matkan varrella se on kuitenkin kasvanut konseptikaupasta toiminnoiltaan täysin toimivaksi ja kannattavaksi kaupaksi. Saman aikaisesti yritys on rakentanut varsinaista päämääräänsä – erikoiselintarvikkeiden verkkotavarataloa – jolla on kansainvälisempi nimi YesDeli.com. Toiminta tähtää koko Euroopan alueelle.

Sami Gauffinin  mukaan konseptikaupassa saavutetuista onnistumisista ja myös tehdyistä virheistä yritys on voinut ottaa oppia ”reaaliaikaisesti” mikä on ominaista juuri verkkoliiketoiminnalle. Parantamalla konseptikaupan toimintoja on kehitystyötä voitu koko ajan ohjata oikeaan suuntaan, vaikka asiat olisivat uusia ja tuntemattomia.

Myös markkinointia on voitu testata pienin panoksin ja näin arvioida mikä toimii ja mikä ei. Lähtökohtaisesti Sokeriton.fi tekee markkinointia vain verkossa ja asiakkaidensa välityksellä suositusten muodossa.

Sosiaalisessa mediassa ei ole kyse  ajallisesta ilmiöstä, siksi kaikkien yritysten tulisi pikaisesti ottaa käyttöön sen tarjoamat uudet mahdollisuudet. Kyse on ajattelutavan muutoksesta.  Sokeriton.fi on lähtenyt rohkeasti kokeilemaan sosiaalisen median tarjoamia mahdollisuuksia ja toimii lähes virtuaalisena yrityksenä. Posti vielä toimittaa tuotteet kotiin.

Viitteet:

Huisman, Anssi 2011: Hyvä, paha sosiaalinen media : organisaatioiden uhkat ja mahdollisuudet sosiaalisessa mediassa. Jyväskylän yliopisto, pro gradu 2011. URN:NBN:fi:jyu-201102081755.pdf
Suora yhteys. Näin sosiaalinen media muuttaa yritykset. Isokangas, Antti, Kankkunen, Petteri. Taloustieto Oy. ISBN 978 -951-628-524-8, ISBN 978-951-628-525-1,PDF
Silmät auki sosiaaliseen mediaan toim. Aaltonen-Ogbeide, Saastamoinen, Rainio, Vartiainen, 2011. ISBN: 978-951-53-3345-2 (PDF) Helsinki. Eduskunta, 2011
http://www.gadgetsmagazine.com.ph/hot-off-the-press/nokia-ceo-stephen-elop-we-are-standing-on-a-burning-platform.html
http://www.soprano.fi/index.php?module_id=13&news_id=193
http://www.mediacabinet.fi/palvelut/sosiaalisen_median_palvelut?gclid=CMC1k-S_j6kCFQGEDgod3VnJkw

En kort annons

Blogg övning på svenska. Kim sa att bloggen också kan vara på engelska. Några av texterna var redan tillräckligt på finska,men jag fortsätter med engelska.

Virtuaalimaailmat, Internet ja etiikka

Virtuaalimaailmalla tarkoitetaan  tietokoneella luotua  kolmiulotteista tilaa tai ympäristöä, jota sen käyttäjät voivat muokata ja rakentaa. Virtuaalimaailmassa tila on aina alussa tyhjä. Tilassa korostuu kaksi tai kolmiulotteisella grafiikalla tuotettu visuaalinen ympäristö ja toiminnan sosiaalisuus. Virtuaalimaailmassa sen käyttäjä luo itselleen hahmon, avatarin, joka voi olla ihmishahmo, kuvitteellinen hahmo tai esine taikka eläin.

Virtuaalimaailman toiminnot ovat muodostuneet hyvin samankaltaisiksi kuin todellisessakin maailmassa. Siellä synnytään, kasvetaan ja kuollaan, tehdään ostoksia, koulutetaan ja mennään naimisiin, erotaan, tehdään rikoksia jopa raiskauksia. Kaiken kaikkiaan virtuaalimaailma on ihan yhtä mielenkiintoinen kuin todellinen maailmakin eettiseltä kannalta, mutta myös kulttuurien tutkimuksen sekä sosiaalisten suhteiden osalta.

Internetissä toimivat online-peliyhteisöt toimivat usein virtuaalimaailman tavoin, mutta eroavat virtuaalimaailmasta pelillisten sääntöjen ja usein maksullisen käyttöliittymän. Virtuaalimaailmoista tunnetuin on Second Life, muita tunnettuja virtuaalimaailmoja ovat mm. Gaia ja Entropia.

AOIR,  Association of Internet Researchers, on kirjannut ylös  Internet tutkimuksen eettiset periaatteet (http://aoir.org/reports/ethics.pdf).  Periaatteet on tarkoitettu humanistisen ja sosiaalitieteiden tutkijoille, opiskelijoille ja etiikan tutkijoille, joiden tutkimus kohdistuu Internetissä toimiviin yhteisöihin. Useimmissa maissa on omat tutkimuseettiset ohjeet käytössä, joita noudattamalla tutkimuksen teko myös Internetissä tai virtuaalimaailmassa on mahdollista.

AOIR:n  eettisen  komitean jäsen Amy Bruckmanin ehdotuksen mukaan virtuaalimaailmassa noudatettavia eettisissä ohjeissa tulisi korostaa luvan pyytämistä aina erityisesti lapsia tutkittaessa, tutkimuksen tulee olla virallinen, julkinen ja sillä on oltava pysyvä arkistointi, tutkimukseen käytettävän sivuston käytäntöjen ja ohjeistuksen on tuettava eettisiä periaatteita, tutkimuksen otsikko ei saisi olla mitenkään tunteisiin vetoava. Bruckmanin ehdotuksessa annettiin hyvin tiukat ohjeet, siitä mikä on eettistä. Susan Herringin  vastineessa  Bruckmanin ohjeisiin puolestaan kiinnitettiin erityistä huomiota  diskurssianalyysiin. Herringin mielestä Bruckmanin liian tiukka ohjeistus esti diskurssianalyysin käyttöä tutkimusmenetelmänä. Chat-tyyppisten keskustelujen tallennus ja analysointi ei olisi mahdollista Bruckmanin ohjeistusta seuraten. Ongelmat liittyvät lähinnä Yhdysvaltalaiseen tutkimukseen.

American Association for the Advancement Sciencen tuottama laaja raportti (Frankel & Siang, 1999) herätti tutkijat ja tieteelliset yhdistykset  Yhdysvalloissa pohtimaan Internet tutkimuksessa sovellettavia eettisiä periaatteita.

Hollantilaisten tutkijoiden Dr. Hollantilaisten tutkijoiden Nicholas Jankowskin sekä Martine Selimin mukaan Internet-tutkimukseen liittyvistä kysymyksistä kiistanalaisimpia ovat verkko-opintoihin liittyvät eettiset kysymykset.

Suomessa Internetin ja etiikan kysymyksiin on paneutunut FT Olli Mäkinen, joka toimii Vaasan yliopistossa informaatikkona. Mäkinen on kirjoittanut  kirjan Internet ja etiikka, jossa hän pohtii  Internetin käyttöön liittyviä ajankohtaisia asioita.  Suomessa virtuaalimaailmoihin ja etiikkaan liittyvä keskustelu on  painottunut lasten ja nuorten turvalliseen netin käyttöön.  Aamulehden kehityspäällikkö Seppo Roth puolestaan on pohtinut Internetin ja sosiaalisenmedian käyttöä ja siihen liittyviä eettisiä ongelmia toimittajan näkökulmasta.

Internetiin ja virtuaalimaailmoihin liittyvä tutkimus on Suomessa vielä uutta ja vähäistä, minkä vuoksi keskustelu eettisistä kysymyksistä on ollut lähes olematonta.  Huomioitavaa on, että Internetissä tapahtuva tutkimus on lähes aina kansainvälistä tutkimusta, jolloin on aina ja joka tilanteessa noudatettava kansainvälistä hyvää tapaa ja lakeja. Suomen tutkimuseettisen neuvottelukunnan antamat ohjeistukset ovat erinomainen lähtökohta kansainväliselle tutkimukselle.

AttributionNoncommercial Some rights reserved by matteotarenghi

Valkoinen ruusu on viisauden kukka. Aristoteles.

Lähteet:

AOIR /( Assosiation of Internet Researchers), 2001. AOIR ethichs working committee – a prelimenary report.

Bruckman, Amy, 2001. Ethical guidelines for research online;  a strict interpretation, http://www.cc.gatech.edu/~asb/ethics/

Frankel, M.S. & Siang, Sanyin, 1999. Ethical and legal aspects of human subjects research on the Internet. Report, American Association for the Advancement of Science.

Herring, Susan, 2001. Ethical challenges to doing research on the Internet: the CMDA perspective. Presentation, conference of Association of Internet Researchers, Minneapolis.

Nicholas W. Jankowski and Martine van Selm. Research Ethics in a Virtual World: Some Guidelines and Illustrations. Department of Communication, University of Nijmegen, http://www. collections.lib.uwm.edu/cipr/image/20.pdf

Mäkinen Olli, 2006. Internet ja etiikka. Helsinki.

Roth Seppo, 2010. Seppo Rothin esitys sosiaalisen median seminaarisarjasta 17.3.2010, http://www.slideshare.net/kaitalonpoika/seppo-roth-toimittajan-tytavat-ja-etiikka-sosiaalisessa-mediassa.

Frankel, M.S. & Siang, Sanyin, 1999. Ethical and legal aspects of human subjects research on the Internet. Report, American Association for the Advancement of Science.

Tutkimuseettinen neuvottelukunta, 2009. Humanistisen, yhteiskuntatieteellisen ja käyttäytymistieteellisen tutkimuksen eettiset periaatteet ja ehdotus eettisen ennakkoarvioinnin järjestämiseksi. Helsinki.

Tutkimuseettinen neuvottelukunta, 2002. Hyvä tieteellinen käytäntö ja sen loukkausten käsitteleminen. Helsinki.

Berlin 8 Open Access conference

Conference started yesterday with very exciting program. We heard interesting presentations about  open access strategies and policies in China, United States and European countries as well as in India and Brazil.  Keynote speakers Professor Li Jinghai from Chinese Academy of Sciences and Professor Kurt Mehlhorn Director of MPI for Informatics concentrated on strategies and practices of open access.

Heather Joseph gave us interesting picture about the  current open access policies and development in United States.  Evgeny Negulyaev described us current open access status in Russian Federation. His point was that in Russia the administrators need more information about the benefits of open access. Diane Gerachi told about faculty policy in MIT, which was broaden to MIT’s research and scholarship by making their articles available publicly on the web. In MIT the open access policy is faculty driven initiative and it encourages to open sharing of knowledge.  In MIT the libraries are in charged with implementation of open access policy and are working closely with the faculty.

Repository managers were in important role on the first day’s program, but the publishers had also chance to present their solutions for open access.

Mark Patterson gave an interesting presentation on how PLoS has created a high quality and confidence-inspiring widely peer-reviewed open access journal PLoS One.  The journals success is in a carefully considered policies and practices. Particular attention should paid to the authors and their services streamline. I think that we can learn a lot in Finland from PLoS One  solutions. Giving  articles should be easy and comfortable for author’s .  A nice little extra in PLoS One is, that you can have free iPhone apps, which found on the site.

Dr. Norbert Nossau presented us open access practices in Goettingen university and Open Aire project. Open Aire is European Commission funded three-year project. It offers a broad European Helpdesk system, based on a decentralized national and regional network of liaison offices in 27 countries aim to help local researchers in their own communities. From Finland the project is managed by University of Helsinki. In Finland the project affects only a few universities and the universities of applied sciences are not directly involved at all.

In Finland, only a small proportion of universities have a clear policy of open access.  Only Helsinki, Jyväskylä and Tampere universities have mandates. Recommendations can found in some universities. Universities of Applied Sciences have a joint statement. Open Access is still very early stages in Finland, which is why the Open Aire  project would be most welcome throughout the higher education sector in Finland.

Open Access is very colourful topic. There is green and golden mandates and green road, which means same as self-archiving. Dr. Christoph Bruch from Max Planck Digital Library told about PEER project (Publishing and the Ecology of European Ecology). The project investigates the effects of the large-scale, systematic depositing of authors’ final peer-reviewed manuscripts (so-called Green Open Access or stage-two research output) on reader access, author visibility, and journal viability, as well as on the broader ecology of European research.

Legal issues are always interesting. Copyrights for open access are often related  only to the textual content of the web. It would be very important to take into account in discussion also the audio-visual content. Creative Commons is close to my heart and I was very impressed as I heard about   Wang Chunyan’s  presentation   with chinese experiences with Creative Commons. It seems that sometimes things can go very smoothly, if needed. I heard also first time about the  Fair dealing and Open Educational Resources.

It was most interesting to hear about  Professor  Fun-Den Wang’s presentation about the China Open Resources for Education’s (CORE) mission, which provides free educational content in a digital format from quality international universities to supplement existing education.

What was the concrete result of the conference? Lot’s of further questions.Can the OA activities  do business? Articles, provides, for color images, and visually more appealing than a simple PDF versions.  Articles could ask for a fee if they would be visually distinguished and would give the buyer more.

Are joint repositories  good solution? Technically maybe, materials  found in a single interface, rather than each institution solving the process of publishing and technical problems on their own. It also ensures that the selected practices are consistent with all the institutions, but… a joint  repository does not give for the institution the opportunity to bring their own special features in the same way up as the  institutional repository.

According to Alma Swan it is possible to  categorize repositories and business models in different types, Repository services may adopt any one of a number of business models namely: institutional model, public sponsors model,  community model, subscription model or commercial model.

China Beijing

It’s raining in Beijing, weather forecasts are not so precise  at google. We came here yesterday, but we were so tired because of the early flight that we ( me  and my husband) fell asleep at the hotel right away, In the evening we made visit to Beijing’s saturday night to Wangfujing Dajie and to the hutongs.  Now we know that the best way to move on is to use subway. It’s also very cheap. We met also two students who had learned finnish and were very interested in about finnish culture and language.  Tomorrow starts Open Berlin 8 conference.

The Open Access-statement of Finnish Universities of Applied Sciences

Anna-Kaisa Sjölund

The 26 universities of applied sciences in Finland took huge step forward on the open access road, as they decided together launch open access statement.

Open access movement in Finland started among the research and library communities in the beginning of the 1. Century.  The contributing factor to the spreading of the OA-interest was, that there were research projects on scientific publishing and Open Access institutional repositories.  Special mentions should be given to Professor Bo-Christer Björk and assistant Professor Turid Hedlund, they both have worked as initiators and introducers of Open Access in Finland.

The Finnish higher education system consists of two complementary sectors: universities of applied sciences and universities. The mission of universities is to conduct scientific research and provide instruction and postgraduate education based on it. Universities of applied sciences train professionals in response to labor market needs and conduct R&D, which supports instruction and promotes regional development.

In 2008, Finland’s universities of applied science created a digital repository for theses and research publications at http://www.theseus.fi. The essential goal of this project was to build an accessible, user friendly, flexible, transformable digital publishing platform and repository for academic thesis and research papers. The Theseus project was founded together by Finland’s Ministry of Education and the country’s 26 universities of applied sciences.

One of the takeaways is that building an academic publishing platform is not merely a technological exercise. Students, teachers, and sponsors must be familiar with the rules of open access publishing well in advance. It is also necessary to have a clear mission statement for the project that all participating universities and publishing authors support. For Theseus, this boils down to the following statement: “After 1 January 2010, the Universities of Applied Sciences will require all teachers and researchers who work at the universities to save a copy of their research essays that are published in scientific publications, or a university publication series, in the open electronic library, Theseus.”

Abstract about the presentation in Beijing Berlin 8 conference on 25-27.10.2010